实干笃行向未来 长沙市一中举行教师专业能力提升培训

  8月31日上午，我校在逸夫楼会议厅举行2023—2024学年度第一学期全体教职员工大会，随后组织了教师专业能力提升系列培训，正式拉开了新学期教育教学工作的序幕。

  这次暑期教师专业能力培训分为三大板块，共有七场主题讲座，围绕一中文化解读、教师幸福感知、师德师风建设、数字素养提升等不同主题，将理论与实践有机结合，个人成长与时代发展紧密相连，让教师对自身的专业发展目标更明确、信心更坚定。

  廖书记从关于“文化的理解与价值”“一中文化的核心与灵魂”“一中文化的主要内容与价值”等几个维度对一中文化进行了详细的解读和阐述。

  他说道，回望过去，百年一中的文化沃土，跟着时间的推移越积越厚，也正因如此，才会有更多的一中人得到教化，才能用一中文化去推动社会的教化；展望未来，一中的文化沃土要培育出更多符合时代要求的文化内涵，让学校在一个又一个百年之中，薪火相传、生生不息，成为时代的中流砥柱！

  宋校长从“成绩的取得让我们幸福”“学校的发展为我们谋福”“师生的成长实现我们的幸福”三个方面诠释了一中人幸福感的来源。他希望，新学期全体教职员工要勠力同心，笃行不怠，在推动学校的高水平质量的发展中获得更多的成就感、荣誉感与幸福感。

  师德师风直接影响教师队伍整体素质，关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题。学校邀请湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生老师，株洲市第二中学正高级教师、全国优秀教师黄国雄老师两位专家来校做师德师风教育主题讲座。

  湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生老师为大家带来《做最好的老师 成最美的教育》的主题讲座。

  “最美的教育，是一群幸福的人培养一群更幸福的人”，“修炼自己，给他人幸福，让自己幸福，让教育更美好”……黄老师结合自己及身边的真实教育案例，从“自我教育、自我超越、自我激励”三大师德修炼守则娓娓道来，用朴实无华的语言、真实生动的案例深入浅出地为大家诠释了师德师风的真谛。

  全国优秀教师、湖南省首批正高级教师、株洲市二中黄国雄老师为老师们带来了《潜心教研凝大爱 爱岗敬业铸师魂》的主题讲座。

  黄老师首先分享了自身成长经历，从19岁大学毕业到37岁被破格评为特级教师，从乡村中学任教到登上国际讲坛，他始终不忘初心，做教育科研的有心人。强烈的事业心，高度的责任感和执著的探索精神，是黄老师身上的优秀品质，也是教师成长的三个核心要素。黄老师还从“把学习当做动力、把研究当做习惯、把创新当做成长”三个角度诠释了师风师德的内核、教育科研的魅力，以榜样的力量激励老师们坚守教育初心，争做师德表率，潜心教育科研，做人民满意的新时代“四有”好老师。

  党的二十大报告在“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分作出“推进教育数字化”的部署，体现了数字化引领未来技术变革的时代要求。教师作为教育发展的支撑性力量，是教育数字化战略落地、教育方法的理念创新与教育模式深刻变革的核心与关键。在机遇和挑战面前，要以数字化为杠杆，为教师赋能，更好地发挥教师在教育数字化中的主角作用，提升教师在数字时代、智能时代教育教学的适应性和创新性，推动教师的专业新发展。学校邀请湖南省中小学教师发展中心信息技术科科长杨予平老师，湖南省信息技术与教育教学融合研究团队核心专家王菁老师、杨尚上老师等专家来校做专题讲座。

  湖南省中小学教师发展中心信息技术科科长杨予平为老师们带来了《湖南省中小学教师信息技术能力提升工程2.0解读》的培训讲座。

  杨科长总结回顾了湖南省信息技术应用能力提升工程从1.0到2.0的发展历史、存在困惑，介绍了在推进能力提升工程2.0过程中的政策、思路、做法及策略，通过政策解读和案例分享，为老师们如何提升数字素养能力指明了方向。

  湖南省信息技术与教育教学融合研究团队核心专家、雅礼洋湖实验中学办公室主任王菁老师为大家带来《“智”推教学升级，“慧”及育人气象——能力提升工程2.0整校推进实施策略及案例分析》的培训讲座。

  王老师从“强化制度建设，形成落实合力”、“强化信息意识，创新落实方法”、“强化精准指导，提升落实成效”三个方面为老师们讲解了能力提升工程2.0整校推进实施的方法与策略，“三个强化、三个落实”使老师们在信息技术与教育教学融合的实际操作层面思路更加清晰，行动更加坚定。

  长沙市开福区周南秀峰学校教科室主任、正高级教师杨尚上老师为老师们带来了《2.0背景下信息技术与技术教育教学融合应用》的主题培训。

  杨老师为大家详细地理解阅读考核标准，并演示了完成能力点参评材料的操作步骤，细致具体、示范性强、指导性强。

  通过这次培训，老师们普遍觉得收获很大，并充分认识到作为新时代的教育工作者，必须要逐步激发信息技术应用的内生动力，加快提升数字素养，全方面促进信息技术与学科教育教学融合创新发展，才能更加有利于个人和学校的高质量发展。

  听了黄佑生和黄国雄两位老师关于师风师德的报告，我深受感动。两位老师授课风格各异，亦庄亦谐互为补充；准备充分，干货满满；最关键的是他们浓浓的教育情怀及用自己的经历现身说法，非常有说服力，我多次被感动得热泪盈眶，真是受益匪浅。

  黄佑生老师的讲座深深触动了我对教育的理解和认知，明白了教育的本质在于培养每个人的独特潜能和才华。要成就最好的教育，必须先成就自己。只有不断学习、提升和探索，才能成为优秀的教育者。只有不断拓宽自己的知识领域，增强自己的专业素养，一直更新教育方法的理念和方法，才能做最好的自己，才能引导、激发和启迪学生的潜力。

  通过本次培训，进一步更新了我的教育教学理念，对教育的认识又加深了一层，主要有以下几个方面的体会：一是教师要有良好的师德修养；二是教师要尊重学生，重视学生天真的梦想；三是教师要学做会反思；四是要做终身学习型教师。

  来到长沙市一中这个更高、更好的平台中如何自处，怎样突破自我，实现更好的转变，这样一些问题一直困扰着我，两位黄老师的讲座犹如雪中送炭，让我如沐春风，豁然开朗，抚平了内心所有的不安，也为我的专业提升指明了方向。今后的工作中，我将用现代教育思想武装自己的头脑，努力提高综合能力，潜心教育科研，争做一个优秀的人民教师。

  作为物理老师，听了黄国雄老师的报告，我主要有两点收获:一是要做一个研究型的教师，二是要做一个能传递幸福给学生的教师。前者能拓宽个人教师发展的道路，后者能为学生的终身发展奠基。总之，通过本次培训，让我看到了教育界广阔的天地，明确了前进的方向。在今后的教育生涯中，要力争做一名研究型的教师，做一名能传递幸福给学生的教师。

  集中培训结束后，学校各年级组、备课组分别组织了学习研讨。学校希望，全体教师能够向人民教育家于漪老师学习，”一辈子做老师，一辈子学做老师“，增强终身学习意识，不断的提高能力素养，做敬业、专业、乐业的幸福教师，奋力书写学校高水平质量的发展新篇章！